روزانہ کی رپورٹ میں کیا ہونا چاہیے؟
والدین واقعی جس معلومات کی تلاش کر رہے ہیں وہ محدود ہے اور ہر روز ایک جیسی ہے۔ جب رپورٹ ان موضوعات کا مکمل احاطہ کرتی ہے، تو کوئی اضافی سوال پیدا نہیں ہوتا۔
- حاضری کی حیثیت: پہنچا، دیر سے، ڈیوٹی سے دور
- غذائیت: فی کھانے کی کھپت
- نیند: آرام کی مدت
- واقعہ: دن کا واقعہ اور حاضری
- تصویر: اگر دستیاب ہو تو ان کلاس شیئرنگ
- استاد کا نوٹ: مختصر مشاہدہ بچے کے لیے مخصوص ہے۔
رپورٹ دن کے آخر میں نہیں لکھی جاتی، یہ دن بھر جمع رہتی ہے۔
اگر استاد شام کو خالی فارم شروع کرے گا تو رپورٹ نامکمل یا دیر سے آئے گی۔ صحیح ترتیب یہ ہے: حاضری صبح کے وقت، کھانا کھلانا دوپہر میں، نیند دوپہر کو نشان زد ہوتی ہے۔ دن کے اختتام پر صرف استاد کا گریڈ شامل کیا جاتا ہے۔
MiniTakip میں، ان ریکارڈز کو دن بھر روزانہ کے بہاؤ میں پروسیس کیا جاتا ہے اور دن کے اختتام کا خلاصہ خود بخود ان ریکارڈز پر مشتمل ہوتا ہے۔
Öğrenci takip sistemi Rapora dönüşen kayıtların girildiği yer.
ٹیچر نوٹ کی زبان
نوٹ مختصر، ٹھوس اور مشاہداتی ہونا چاہیے۔ "آج کا دن اچھا تھا" میں معلومات نہیں ہوتی ہیں۔ "اس نے پینٹنگ کی سرگرمی کے دوران 20 منٹ تک توجہ مرکوز کی، اپنی نیند دیر سے لی"، والدین کو مطلع کیا اور اگلے دن کے لیے ایک نوٹ چھوڑ دیا۔
اگر کسی منفی صورت حال کو بیان کرنا ہے تو رویے کی وضاحت کریں، بچے کی خصوصیت نہ بنائیں۔ اگر ضروری ہو تو انفرادی ملاقات تجویز کریں؛ روزانہ کی رپورٹ بحث کی جگہ نہیں ہے۔
ماضی کا ریکارڈ محفوظ کریں۔
روزانہ کی رپورٹ کی اصل قیمت اس وقت سامنے آتی ہے جب یہ جمع ہوتی ہے۔ آپ ماضی کے ریکارڈز کو دیکھ کر ہی بچے کے کھانے یا سونے کے انداز میں تبدیلیاں دیکھ سکتے ہیں۔ جب طالب علم کے ذریعہ ریکارڈ رکھا جاتا ہے، تو والدین اور ادارہ دونوں تاریخ کا انتخاب کر کے واپس جا سکتے ہیں۔
دن کے دوران داخل ہونے والے چھوٹے ریکارڈ دن کے اختتام پر ایک لمبی رپورٹ لکھنے کی کوشش کرنے سے کہیں زیادہ درست اور تیز ہوتے ہیں۔